学生通过自己设计图形,测量图形边长,再运用面积公式,一步步算出图形
"经开一校五年级数学组通过让学生制作《组合图形的面积》的手抄报,让
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三年级上册数学《长方形和正方形》数学小报,给孩子
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多边形面积的手抄报 多边形面积的手抄报一等奖
