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为了激发小学生学习数学的兴趣，提高数学综合能力，充分提现数学的趣味性、灵活性、应用的广泛性以及艺术性。进一步让学生感受数学的魅力，体验数学的无限乐趣。四年级五个班的全体同学，利用周末时间制作出一份份精美的数学手抄报。

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本次数学小报采用手抄报的形式,通过四人小组合作,收集资料,动手设计

"数学小报"——记双语部四年级优秀数学作业展

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