学生在制作手抄报的过程中对知识进行了预*,梳理,同时培养了归纳整理
数学知识与现实生活*起来,创造出一幅幅形式多样,色彩斑斓的手抄报
小学六年级数学第五单元手抄报来了#手抄报 #手抄报作业 #爱 - 抖音
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