让学生绘制"我的一天"不仅能够将抽象的时间概念与日常生活紧密结合
二外·兰溪 — 用钟表形式记录"我的一天
74我的一天手抄报 74这次做成了半立体效果,中间的钟表指针能拨动
我的一天手抄报线稿原图可打印,闹钟的认 - 抖音
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我的一天手抄报 认识钟表手抄报
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我的一天时分秒都可以用的手抄报
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认识钟表 手抄报 (时钟中间放了一个活动扣)
