一画,算一算等方式,让学生在实践活动中建立"平均分"的概念和认识除法
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四年级下册第7单元数学手抄报 - 抖音
给娃子做的手抄报
让学生经历平均分的过程,体现分的多样化,从而得出:把一些物体每几个
怎样做平均分的手抄报 怎样画手抄报
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