学生在制作手抄报的过程中对知识进行了预*,梳理,同时培养了归纳整理
数学知识与现实生活*起来,创造出一幅幅形式多样,色彩斑斓的手抄报
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二年级上册第二单元知识梳理单元复*,#数学手抄报 #思维导图 - 抖音
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二.五数学小报——单元知识梳理
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1505班数学第四单元《运算定律》优秀手抄报展示
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