穿越古今的计时手抄报
学*方法手抄报龙湖外小二八班认识时间手抄报穿越古今的计时手抄报
组织学生课前收集资料,了解古人的计时工具和计时方法.
组织学生课前收集资料,了解古人的计时工具和计时方法.
做的事进行简单的记录,最后利用所学的"24时计时法"画出对应的时刻
我们认识了钟表,试着把我的一天,用钟面时间记录自己的寒假生活.
孩子们或是动手画一个假期生活的作息时间图,或用钟表的两种计时方法
学*24小时计时法,我们可以更快了解用时多少?
组织学生课前收集资料,了解古人的计时工具和计时方法.
左右滑动查看一年级的同学结合所学*的《几时,几时半》与《24时计时
