测量图形边长,再运用面积公式,一步步算出图形的面积,既巩固了所学
"经开一校五年级数学组通过让学生制作《组合图形的面积》的手抄报,让
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"经开一校五年级数学组通过让学生制作《组合图形的面积》的手抄报,让
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平面图形面积推导及进率小报展示
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