学生在制作手抄报的过程中对知识进行了预*,梳理,同时培养了归纳整理
数学知识与现实生活*起来,创造出一幅幅形式多样,色彩斑斓的手抄报
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提高数学综合能力,我校三年级开展数学手抄报创制活动
西咸新区沣东上林学校|中学数学组开展手抄报创意展活动_兴趣_内容
数学手抄报的内容该怎么写?
数学手抄报
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