学生在制作手抄报的过程中对知识进行了预*,梳理,同时培养了归纳整理
数学知识与现实生活*起来,创造出一幅幅形式多样,色彩斑斓的手抄报
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一年级数学错题手抄报简单又漂亮
数学手抄报数学小报我爱数学手抄报有线稿.
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三年四班数学错题小报—01期
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