有的连续观察了一周天气,摘抄了气象谚语,并精心绘制了天气手抄报.
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符号,避险等内容,了解恶劣天气带来的危害,双语部特开展了气象手抄报
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另外,同学们还亲手制作了气象手抄报,自己去翻阅了书籍,查看了网络
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