本次数学小报采用手抄报的形式,通过四人小组合作,收集资料,动手设计
"数学小报"——记双语部四年级优秀数学作业展
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四年级下册/小数的意义和性质/数学手抄报#手抄报 #数学手抄 - 抖音
展示自我——四年级一班数学手抄报展示_成思维_整理_小数
四年级数学手抄报简单又漂亮内容 - 抖音
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