学生在制作手抄报的过程中对知识进行了预*,梳理,同时培养了归纳整理
四年级下册数学第四单元手抄报#数学手抄报 - 抖音
四年级下册数学小报(借鉴)
数学知识与现实生活*起来,创造出一幅幅形式多样,色彩斑斓的手抄报
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