学生在制作手抄报的过程中对知识进行了预*,梳理,同时培养了归纳整理
手抄报/四年级数学/大数的认识.#画画 #手抄报作业 #数学 - 抖音
数学知识与现实生活*起来,创造出一幅幅形式多样,色彩斑斓的手抄报
四年级数学日记 数学手抄报
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四年级数学手抄报 四年级数学手抄报——大数的认识
四年级四班数学手抄报优秀作品展第二期!
